Abstract

Det knirker i skolen, mener denne kroniks forfattere. De advarer mod flere quick-fix og smarte værktøjer. I stedet bør vi sørge for, at skolens organisatoriske rammer giver mulighed for at skabe de bedst mulige relationer mellem lærere og elever.
Original languageDanish
JournalFolkeskolen
Pages (from-to)40-41
Number of pages2
ISSN0015-5837
Publication statusPublished - 22 Jun 2017

Keywords

  • public school

Cite this