Abstract
Mistrivslen stiger i ungdomsårene. Reaktionen på mistrivslen og handlingerne overfor den rettes ofte imod den enkelte unge. Hermed individualiseres mistrivslen. Imidlertid er mistrivslen i høj grad et socialt problem, der kalder på pædagogiske handlinger. At arbejde med præstationsfrigørende rum kan udgøre et væsentligt modsvar på mistrivsel, hvor den pædagogiske handling tager afsæt i fællesskaber.
Keywords
- schools, courses and institutions
- children and youth
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver