Abstract
Det sprogudviklende arbejde i sprogfagene i skolen har såvel en boglig som en praksisfaglig dimension. I kapitlet diskuteres, hvordan man kan udvikle en didaktik for sprogfagene, der balancerer boglig og praktiske læringsrum, så eleverne både lærer at læse, skrive og forstå fagenes tekster, men også lærer at omsætte boglig viden til praktisk kunnen.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Title of host publication | Praksisfaglighed i skolen |
| Editors | Andreas Rasch-Christensen |
| Number of pages | 11 |
| Place of Publication | Frederikshavn |
| Publisher | Dafolo |
| Publication date | 2023 |
| Pages | 95-106 |
| Chapter | 5 |
| ISBN (Print) | 978-87-7234-301-3 |
| Publication status | Published - 2023 |
Keywords
- children and youth
- schools, courses and institutions
- education, professions and jobs
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver