Praktikkens lærings- og dokumentationsformer

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContribution to book/anthologyEducation

    Abstract

    Artiklen omhandler praktikken som læringsrum med de særlige aspekter, som kendetegner dette læringsrum. Der er fokus på etnografisk feltarbejde og deltagerobservation som grundlæggende tilgange til praktikken. Desuden præsenteres situationsbeskrivelser som en slags basismetode til læring i praksis, og afslutningsvis drøftes praktikkens etiske aspekter og dilemmaer.
    Original languageDanish
    Title of host publicationProfession og samfund
    EditorsFlemming B. Olsen
    Number of pages27
    Place of PublicationFrederiksberg
    PublisherFrydenlund
    Publication date1 May 2016
    Pages207-234
    Article number10
    ISBN (Print)978-87-71118-573-7
    Publication statusPublished - 1 May 2016
    SeriesGrundfaglighed på pædagoguddannelsen

    Keywords

    • learning, educational science and teaching
    • education, professions and jobs

    Cite this