Abstract
Diskussion af 3 paradoksal tema I kulturhistorisk forskning som er rettet mod pædagogiske spørgsmål: forhold imellem forskning og praksis, tilstrækkelighed af Vygotskys ideer I forhold til pædagogisk praksis, og implikationer af kulturhistorisk teori for undervisning.
| Translated title of the contribution | Forord |
|---|---|
| Original language | Portuguese |
| Title of host publication | Diálogos vigotskianos : educar na perspectiva histórico-cultural |
| Editors | Patrícia Pederiva, Daniela Barros, Saulo Pequeno |
| Number of pages | 8 |
| Place of Publication | Campinas, Brasil |
| Publisher | Editora Mercado das Letras |
| Publication date | Jul 2018 |
| Pages | 9-16 |
| ISBN (Print) | 978-85-7591-516-5 |
| Publication status | Published - Jul 2018 |
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver