Professionel vejledning og co-teaching: en kerneopgave for interne ressourcepersoner i skolen

Kapitlet handler om professionel vejledning og co-teaching i skolen, altså om en særlig form for samarbejde, der både har som mål at styrke en inkluderende undervisning og at bidrage til kollegial læring og udvikling af lærernes undervisningspraksis mere generelt. Formålet er at styrke lærerens muligheder for at agere fagprofessionelt i funktionen som intern ressourceperson og belyse, hvordan vejledningsfaglig viden kan bidrage til at kvalificere co-teaching i skolen. Første del af kapitlet redegør for det vejledningsfaglige fundament og tilbyder et fagsprog om professionel pædagogisk vejledning. I kapitlets anden del rettes opmærksomheden mod co-teaching som en samarbejdsform, der giver mulighed for at tænke forholdet mellem almen- og specialpædagogik på nye måder.