Professionsrettethed i læreruddannelsen : teori og praksis: Rapport fra et udviklingsarbejde 2000-2002

Karen Marie Hedegaard, Elsebeth Solveig Jensen

Research output: Book/Report/clinical guidelinesReportResearch

Abstract

Rapport fra et projekt, som med inspiration bl.a. fra Donald Schöns ideer om den reflekterende praktiker, på forskellige måder har undersøgt om arbejdet med cases i undervisningen i de pædagogiske fag kan fremme de studerendes forståelse og anvendelse af teori, således at de i højere grad bliver i stand til at bruge teori i deres refleksioner over praksis - såvel i læreruddannelsen som i skolen.
Original languageDanish
Place of PublicationÅrhus
PublisherAarhus Dag- og Aftenseminarium
Number of pages36
Publication statusPublished - 2003

Keywords

  • theory-practice

Cite this