Abstract
I forbindelse med et udviklingsarbejde under NAVIMAT har forfatterne i samarbejde med lærere fra Skanderborg Kommune tilrettelagt og afprøvet undervisningsforløb, der kunne støtte elevernes udvikling af ræsonnementskompetence. Nogle af resultaterne vedrørende undervisningsen forløb præsenteres i denne artikel.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Tangenten |
| Volume | 21 |
| Issue number | 3 |
| Pages (from-to) | 51-55 |
| Number of pages | 5 |
| ISSN | 0802-8192 |
| Publication status | Published - 2010 |
Keywords
- mathematics
- skills