Rap i Kæften: Et forskning- og udviklingsprojekt om rap som udtryksform i børne- og ungdomskulturen og en rap-metodik for pædagoger og lærere

Rapporten starter med en kulturhistorisk introduktion til rap, og går derefter direkte videre til en metodik der har fokus på, hvordan pædagoger og lærere i praksis kan arbejde med rap. I den forbindelse laves der analyser af pædagogstuderendes rap samt rap fra børn og unge fra Lemvig Ungdomsgård. Både tekstskabelsesprocessen samt rap-akkompagnement behandles indgående på baggrund af empirisk materiale. For at komplettere billedet af rap i børne- og ungdomskulturen, inddrages og analyseres et eksempel på freestylerap, en livevideo af freestylerapperen Per Vers på Gram Skole.
I rapportens sidste del laves en mere dybtgående analyse af rappens musikalske grundlag, og der præsenteres en model for, hvordan børn gennem helhedssansning tilegner sig rytme og sprog. Der præsenteres dermed et generelt grundlag for forståelse af læring i børnekulturen. Rapporten
slutter med en perspektivering, der diskuterer betydningen af helhedssansningen i børne- og ungdomskulturen, set i forhold til overgangen fra industrisamfund til vidensamfund.