Refleksionscirkler

Kirsten Rosholm; Maj Ottov Duus

Refleksionscirkler

Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

Abstract

Vi har arbejdet med refleksionscirkler på 1. årgang. Formålet har været at eksperimentere med at gøre de studerendes praksiserfaringer til genstand for undervisning på læreruddannelsen, hvorefter fælles refleksioner skulle føre til nye handlemuligheder i de studerendes praktikklasser.

Original language	Danish
Article number	3
Journal	Unge Paedagoger
Issue number	1
Pages (from-to)	19-27
Number of pages	9
ISSN	0106-5386
Publication status	Published - 1 Mar 2024

Keywords

education, professions and jobs

Refleksionscirkler
Balzarsen, C. H. (Introductory speaker) & Rosholm, K. (Introductory speaker)
20 Mar 2025
Activity: Talk or presentation types › Lecture or presentation

File

Cite this

@article{ecc83868ca734e0cb984029cd35d5e0d,

title = "Refleksionscirkler",

abstract = "Vi har arbejdet med refleksionscirkler p{\aa} 1. {\aa}rgang. Form{\aa}let har v{\ae}ret at eksperimentere med at g{\o}re de studerendes praksiserfaringer til genstand for undervisning p{\aa} l{\ae}reruddannelsen, hvorefter f{\ae}lles refleksioner skulle f{\o}re til nye handlemuligheder i de studerendes praktikklasser.",

keywords = "Uddannelse, professioner og erhverv, bevidning, integreret praktik, l{\ae}reridentitet, praktik, teori-praksisforholdet",

author = "Kirsten Rosholm and Duus, \{Maj Ottov\}",

year = "2024",

month = mar,

day = "1",

language = "Dansk",

pages = "19--27",

journal = "Unge Paedagoger",

issn = "0106-5386",

publisher = "Unge P{\ae}dagoger",

number = "1",

}

TY - JOUR

T1 - Refleksionscirkler

AU - Rosholm, Kirsten

AU - Duus, Maj Ottov

PY - 2024/3/1

Y1 - 2024/3/1

N2 - Vi har arbejdet med refleksionscirkler på 1. årgang. Formålet har været at eksperimentere med at gøre de studerendes praksiserfaringer til genstand for undervisning på læreruddannelsen, hvorefter fælles refleksioner skulle føre til nye handlemuligheder i de studerendes praktikklasser.

AB - Vi har arbejdet med refleksionscirkler på 1. årgang. Formålet har været at eksperimentere med at gøre de studerendes praksiserfaringer til genstand for undervisning på læreruddannelsen, hvorefter fælles refleksioner skulle føre til nye handlemuligheder i de studerendes praktikklasser.

KW - Uddannelse, professioner og erhverv

KW - bevidning

KW - integreret praktik

KW - læreridentitet

KW - praktik

KW - teori-praksisforholdet

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 0106-5386

SP - 19

EP - 27

JO - Unge Paedagoger

JF - Unge Paedagoger

IS - 1

M1 - 3

ER -

Refleksionscirkler

Abstract

Keywords

Activities

Refleksionscirkler

Cite this