Abstract
I antologien undersøges relationskompetencebegrebet på både et teoretisk og praktisnært niveau. Det formidles bl.a., hvorledes et særligt fokus på lærerstuderendes relationskompetencer har betydning for deres undervisning i skolen, og hvordan man som lærer kan arbejde med klassens fællesskaber ved at sætte fokus på elevernes relationskompetencer.
Bogen består af tre dele: I del 1 skitseres aktuel viden om relationskompetencer i en pædagogisk kontekst. Del 2 formidler forskningsfund fra et udviklingsprojekt med fokus på at udvikle lærerstuderendes relationskompetencer. Del 3 peger fremad mod fortsat udforskning af begrebet relationskompetencer i teori og praksis.
Bogen består af tre dele: I del 1 skitseres aktuel viden om relationskompetencer i en pædagogisk kontekst. Del 2 formidler forskningsfund fra et udviklingsprojekt med fokus på at udvikle lærerstuderendes relationskompetencer. Del 3 peger fremad mod fortsat udforskning af begrebet relationskompetencer i teori og praksis.
| Original language | Danish |
|---|
| Place of Publication | Frederikshavn |
|---|---|
| Publisher | Dafolo |
| Edition | 1. |
| Number of pages | 181 |
| ISBN (Print) | 978-87-7160-354-5 |
| Publication status | Published - 2016 |
Keywords
- learning, educational science and teaching
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver