Abstract
Der redegøres for samtidskunsten som genre, og dens læringspotentiale udfoldes ved at præsentere en lang række metoder, som både fungerer på et receptivt og produktivt niveau. Kapitlet afsluttes med konkrete oplæg til elevopgaver, der blandt andet tager afsæt i samtidskunstens temaer og forskellige udtryksformer.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Title of host publication | Visualitet i undervisningen |
| Editors | Knud Erik Christensen, Henrik Marxen |
| Number of pages | 35 |
| Publisher | Forlaget Meloni |
| Publication date | 2018 |
| Pages | 21-46 |
| ISBN (Print) | 978-87-7150-089-9 |
| Publication status | Published - 2018 |
Keywords
- learning, educational science and teaching
- aesthetics, design and media
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver