SeSam – udvikling af elevers faglighed gennem videostøttet supervision af lærere

    Research output: Contribution to journalJournal articleCommunication

    Abstract

    SeSam (Se Sammen) er et nyt forskningsprojekt ved Københavns Professionshøjskole (KP), som udføres i samarbejde med VIVE, Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd. I projektet modtager matematiklærere i 5. og 6. klasse et vejledningsforløb med videooptagelser af undervisningen som omdrejningspunkt. Gennem vejledning med en matematikunderviser (vejleder) fra læreruddannelsen på KP ser læreren på sin egen undervisning ud fra en bestemt systematik. I projektet afprøves tre forskellige systematikker, som vi har valgt at kalde SeSam-LS, Sesam-CLASS og SeSam-Super.
    Fælles for alle er, at deltagende lærere får mulighed for at udvikle egen praksis med støtte fra en særligt uddannet underviser fra læreruddannelsen.
    Original languageDanish
    JournalMatematik
    Volume46
    Issue number6
    Pages (from-to)8-10
    Number of pages3
    ISSN0109-937X
    Publication statusPublished - 2018

    Cite this