SeSam – udvikling af elevers faglighed gennem videostøttet supervision af lærere

Research output: Contribution to journalJournal articleCommunication

Abstract

SeSam (Se Sammen) er et nyt forskningsprojekt ved Københavns Professionshøjskole (KP), som udføres i samarbejde med VIVE, Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd. I projektet modtager matematiklærere i 5. og 6. klasse et vejledningsforløb med videooptagelser af undervisningen som omdrejningspunkt. Gennem vejledning med en matematikunderviser (vejleder) fra læreruddannelsen på KP ser læreren på sin egen undervisning ud fra en bestemt systematik. I projektet afprøves tre forskellige systematikker, som vi har valgt at kalde SeSam-LS, Sesam-CLASS og SeSam-Super.
Fælles for alle er, at deltagende lærere får mulighed for at udvikle egen praksis med støtte fra en særligt uddannet underviser fra læreruddannelsen.
Original languageDanish
JournalMatematik
Volume46
Issue number6
Pages (from-to)8-10
Number of pages3
ISSN0109-937X
Publication statusPublished - 2018

Cite this