Silkeborg Kommune - fra mindset til inklusionspraksis

Hanne Forsberg

Silkeborg Kommune - fra mindset til inklusionspraksis

Hanne Forsberg

Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

Abstract

Artiklen udgør en midtvejsstatus, der redegør for dele af en kommunes målrettede indsatser for udvikling af professionskompetencer, forlædresamarbejde og fællesskaber med henblik på at generere inklusion i skolen.

Original language	Danish
Journal	Kognition og Pædagogik
Volume	23
Issue number	89
Pages (from-to)	70-76
Number of pages	7
ISSN	0906-6225
Publication status	Published - 1 Sept 2013

Keywords

innovative teaching

Cite this

@article{3491025fbb4343d69f3242d672cd1548,

title = "Silkeborg Kommune - fra mindset til inklusionspraksis",

abstract = "Artiklen udg{\o}r en midtvejsstatus, der redeg{\o}r for dele af en kommunes m{\aa}lrettede indsatser for udvikling af professionskompetencer, forl{\ae}dresamarbejde og f{\ae}llesskaber med henblik p{\aa} at generere inklusion i skolen.",

keywords = "innovativ undervisning, inklusion, inklusionsprocesser, kommunale udviklingsprojekter",

author = "Hanne Forsberg",

year = "2013",

month = sep,

day = "1",

language = "Dansk",

volume = "23",

pages = "70--76",

journal = "Kognition og P{\ae}dagogik",

issn = "0906-6225",

publisher = "Dansk Psykologisk Forlag",

number = "89",

}

TY - JOUR

T1 - Silkeborg Kommune - fra mindset til inklusionspraksis

AU - Forsberg, Hanne

PY - 2013/9/1

Y1 - 2013/9/1

N2 - Artiklen udgør en midtvejsstatus, der redegør for dele af en kommunes målrettede indsatser for udvikling af professionskompetencer, forlædresamarbejde og fællesskaber med henblik på at generere inklusion i skolen.

AB - Artiklen udgør en midtvejsstatus, der redegør for dele af en kommunes målrettede indsatser for udvikling af professionskompetencer, forlædresamarbejde og fællesskaber med henblik på at generere inklusion i skolen.

KW - innovativ undervisning

KW - inklusion

KW - inklusionsprocesser

KW - kommunale udviklingsprojekter

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 0906-6225

VL - 23

SP - 70

EP - 76

JO - Kognition og Pædagogik

JF - Kognition og Pædagogik

IS - 89

ER -