Research output per year
Research output per year
Abstract
Et af de væsentlige kendetegn ved legende tilgange i undervisning er, at der er fokus på at skabe deltagelsesmuligheder for alle. Men er legende tilgange per definition alsidige og inkluderende for alle?
Når de studerende på pædagoguddannelsen eksempelvis har en undervisningstime, hvor drama anvendes i et rollespil om lærer-elev interaktion i matematikundervisningen, så forventes alle at kunne være med. Eller når billedkunst bliver brugt til at udtrykke følelser om en udfordrende case fra praktikken, så forventes alle også i et vist omfang at være i stand til det.
Seniorforskere, Ole Lund og Mikkel S. W. Boysen har, som led i deres forskning i didaktik og legende tilgange til læring på pædagog- og læreruddannelsen, undersøgt hvilken betydning de studerendes færdigheder og erfaringer har for deres muligheder for at kunne deltage i undervisning med legekvaliteter.
I bookletten kommer de med en række løsningsforslag til, og udfolder vigtigheden af, at for at lykkes med legende tilgange i undervisningssituationer og praksis, så skal der også være plads til, at studerende kan øve sig i at anvende både fagrelaterede og ikke fagrelaterede medier.
Når de studerende på pædagoguddannelsen eksempelvis har en undervisningstime, hvor drama anvendes i et rollespil om lærer-elev interaktion i matematikundervisningen, så forventes alle at kunne være med. Eller når billedkunst bliver brugt til at udtrykke følelser om en udfordrende case fra praktikken, så forventes alle også i et vist omfang at være i stand til det.
Seniorforskere, Ole Lund og Mikkel S. W. Boysen har, som led i deres forskning i didaktik og legende tilgange til læring på pædagog- og læreruddannelsen, undersøgt hvilken betydning de studerendes færdigheder og erfaringer har for deres muligheder for at kunne deltage i undervisning med legekvaliteter.
I bookletten kommer de med en række løsningsforslag til, og udfolder vigtigheden af, at for at lykkes med legende tilgange i undervisningssituationer og praksis, så skal der også være plads til, at studerende kan øve sig i at anvende både fagrelaterede og ikke fagrelaterede medier.
| Original language | Danish |
|---|
| Publisher | Playful Learning |
|---|---|
| Number of pages | 15 |
| ISBN (Electronic) | 9788797379868 |
| Publication status | Published - 28 Jun 2024 |
| Series | playful-learning.dk |
|---|
Keywords
- learning, educational science and teaching
- aesthetics, design and media
- education, professions and jobs
Research output
- 2 Journal article
-
On the border between play and art: A collaborative self-study of 76 playful didactic designs in higher education
Snorre Wilms Boysen, M., Lund, O., Pugh, H. S., Lagoni, M., Egelund, K. S., Zeuthen, F., Hansen, B. D., Skovbjerg, H. M. & Andersen, K. B., Oct 2024, In: Arts and Humanities in Higher Education. 23, 4, p. 308-329 21 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
The role of experience in playful learning activities: a design-based self-study within teacher education aimed at the development of tabletop role-playing games
Boysen, M. S. W., Lund, O., Jørnø, R. L. & Skovbjerg, H. M., 2023, In: Teaching and Teacher Education: An International Journal of Research and Studies. 128, p. 1-12 12 p., 104128.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open AccessFile53 Downloads (Pure)
Projects
- 4 Finished
-
-
-
Playful Learning - Research Extension
Hjøllund, N.-P. O. (Principle researcher), Skovbjerg, H. M. (Principle researcher), Schrøder, V. (Co-researcher), Jørgensen, H. H. (Co-researcher), Sørensen, M. C. (Co-researcher), Boysen, M. S. W. (Co-researcher), Pedersen, O. (Co-researcher), von Seelen, J. (Co-researcher), Lund, O. (Co-researcher), Jensen, J. B. (Co-researcher) & Jensen, H. (Co-researcher)
01/08/19 → 30/11/23
Project: Research
-
PL: Playful Learning
Hedegaard-Degn, B. K. (Principle researcher), Jørnø, R. L. V. (Principle researcher), Egelund, K. S. (Co-researcher), Knage, M. (Principle researcher), Zeuthen, F. (Co-researcher), Jegsen, L. (Principle researcher), Korsbæk, L. R. (Co-researcher), Scheby, M. (Co-researcher), Stahl, L. R. (Principle researcher), Hansen, T. H. (Principle researcher), Gynther, K. (Principle researcher), Egeberg, R. (Co-researcher), Feddersen, K. B. (Co-researcher) & Jespersen, M. B. (Co-researcher)
01/08/18 → 31/07/23
Project: Development project/ Innovation