Skemaer for en nedlukket hverdag

Nana Clemensen; Karen Ida Dannesboe; Ida Wentzel Winther; Nanna Jordt Jørgensen; Dorte Kousholt

Skemaer for en nedlukket hverdag

Nana Clemensen
, Karen Ida Dannesboe
, Ida Wentzel Winther
, Nanna Jordt Jørgensen
, Dorte Kousholt

University College Copenhagen
The Danish University of Education

Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

Abstract

Da institutioner og arbejdspladser lukkede ned under Covid-19-pandemien i foråret 2020, skulle børnefamilier pludselig balancere skole, arbejde og familieliv inden for hjemmets fysiske rammer. Vi opfordrede familier fra hele Danmark til at dokumentere deres hverdag under nedlukningen og interviewede dem online i deres hjem. I denne artikel undersøger vi de forskellige skemaer, forældre og børn sendte ind til os og fortalte os om, som indgange til at forstå børnefamiliers oplevelser af nedlukningen og deres forsøg på at opretholde en normal hverdag under usædvanlige forhold. Skemaerne viser, at familier ofte strukturerer og monitorerer hverdagen hjemme ud fra skolen og arbejdspladsens logikker. Vores materiale giver desuden indblik i forældre og børns indbyrdes forhandlinger og oplevelser af, at den stramme strukturering både synes nødvendig og umulig og kan give anledning til refleksioner over andre måder at leve familieliv på.

Original language	Danish
Journal	Dansk Paedagogisk Tidsskrift
Volume	2021
Issue number	2
Pages (from-to)	9-30
Number of pages	22
ISSN	0904-2393
Publication status	Published - 28 Jun 2021

Keywords

children and youth

Access to Document

https://dpt.dk/temanumre/2021-2/skemaer-for-en-nedlukket-hverdag/

Familieliv i en coronatid
Jørgensen, N. J. (Co-researcher), Winther, I. W. (Principle researcher), Dannesboe, K. I. (Co-researcher), Clemensen, N. (Co-researcher) & Kousholt, D. (Co-researcher)
15/03/20 → …
Project: Research

Cite this

@article{3ab6b06155e147ab9e06955fa56ccd1c,

title = "Skemaer for en nedlukket hverdag",

abstract = "Da institutioner og arbejdspladser lukkede ned under Covid-19-pandemien i for{\aa}ret 2020, skulle b{\o}rnefamilier pludselig balancere skole, arbejde og familieliv inden for hjemmets fysiske rammer. Vi opfordrede familier fra hele Danmark til at dokumentere deres hverdag under nedlukningen og interviewede dem online i deres hjem. I denne artikel unders{\o}ger vi de forskellige skemaer, for{\ae}ldre og b{\o}rn sendte ind til os og fortalte os om, som indgange til at forst{\aa} b{\o}rnefamiliers oplevelser af nedlukningen og deres fors{\o}g p{\aa} at opretholde en normal hverdag under us{\ae}dvanlige forhold. Skemaerne viser, at familier ofte strukturerer og monitorerer hverdagen hjemme ud fra skolen og arbejdspladsens logikker. Vores materiale giver desuden indblik i for{\ae}ldre og b{\o}rns indbyrdes forhandlinger og oplevelser af, at den stramme strukturering b{\aa}de synes n{\o}dvendig og umulig og kan give anledning til refleksioner over andre m{\aa}der at leve familieliv p{\aa}.",

keywords = "B{\o}rn og unge, familieliv",

author = "Nana Clemensen and Dannesboe, \{Karen Ida\} and Winther, \{Ida Wentzel\} and \{Jordt J{\o}rgensen\}, Nanna and Dorte Kousholt",

year = "2021",

month = jun,

day = "28",

language = "Dansk",

volume = "2021",

pages = "9--30",

journal = "Dansk Paedagogisk Tidsskrift",

issn = "0904-2393",

publisher = "Foreningen bag Udgivelsen af Dansk Paedagogisk Tidsskrift",

number = "2",

}

TY - JOUR

T1 - Skemaer for en nedlukket hverdag

AU - Clemensen, Nana

AU - Dannesboe, Karen Ida

AU - Winther, Ida Wentzel

AU - Jordt Jørgensen, Nanna

AU - Kousholt, Dorte

PY - 2021/6/28

Y1 - 2021/6/28

N2 - Da institutioner og arbejdspladser lukkede ned under Covid-19-pandemien i foråret 2020, skulle børnefamilier pludselig balancere skole, arbejde og familieliv inden for hjemmets fysiske rammer. Vi opfordrede familier fra hele Danmark til at dokumentere deres hverdag under nedlukningen og interviewede dem online i deres hjem. I denne artikel undersøger vi de forskellige skemaer, forældre og børn sendte ind til os og fortalte os om, som indgange til at forstå børnefamiliers oplevelser af nedlukningen og deres forsøg på at opretholde en normal hverdag under usædvanlige forhold. Skemaerne viser, at familier ofte strukturerer og monitorerer hverdagen hjemme ud fra skolen og arbejdspladsens logikker. Vores materiale giver desuden indblik i forældre og børns indbyrdes forhandlinger og oplevelser af, at den stramme strukturering både synes nødvendig og umulig og kan give anledning til refleksioner over andre måder at leve familieliv på.

AB - Da institutioner og arbejdspladser lukkede ned under Covid-19-pandemien i foråret 2020, skulle børnefamilier pludselig balancere skole, arbejde og familieliv inden for hjemmets fysiske rammer. Vi opfordrede familier fra hele Danmark til at dokumentere deres hverdag under nedlukningen og interviewede dem online i deres hjem. I denne artikel undersøger vi de forskellige skemaer, forældre og børn sendte ind til os og fortalte os om, som indgange til at forstå børnefamiliers oplevelser af nedlukningen og deres forsøg på at opretholde en normal hverdag under usædvanlige forhold. Skemaerne viser, at familier ofte strukturerer og monitorerer hverdagen hjemme ud fra skolen og arbejdspladsens logikker. Vores materiale giver desuden indblik i forældre og børns indbyrdes forhandlinger og oplevelser af, at den stramme strukturering både synes nødvendig og umulig og kan give anledning til refleksioner over andre måder at leve familieliv på.

KW - Børn og unge

KW - familieliv

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 0904-2393

VL - 2021

SP - 9

EP - 30

JO - Dansk Paedagogisk Tidsskrift

JF - Dansk Paedagogisk Tidsskrift

IS - 2

ER -

Skemaer for en nedlukket hverdag

Abstract

Keywords

Access to Document

Projects

Familieliv i en coronatid

Cite this