Skolegenåbning: Socialt og mentalt reparationsarbejde bør rydde skemaet

Karen Wistoft

Skolegenåbning: Socialt og mentalt reparationsarbejde bør rydde skemaet

Karen Wistoft

Aarhus University

Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

Abstract

Eleverne i 5.-9. klasse er vendt tilbage til skolen, men mange af dem har mistet modet. Her i genåbningsfasen bør skolerne derfor fokusere på trivsel og rydde skemaet for at give plads til socialt og mentalt reparationsarbejde. Sådan lyder en af anbefalingerne fra professor MSO ved DPU, Aarhus Universitet, Karen Wistoft, der har undersøgt konsekvenser af skolenedlukningen under coronakrisen set fra elevernes og forældrenes perspektiv.

Original language	Danish
Fagblad	Månedsmagasinet Skolen
Volume	2021
Issue number	2
Pages (from-to)	4-5
Number of pages	2
ISSN	1901-1628
Publication status	Published - May 2021
Externally published	Yes

Cite this

@article{1c33638f9256435e8a4c9c0429a3e089,

title = "Skolegen{\aa}bning: Socialt og mentalt reparationsarbejde b{\o}r rydde skemaet",

abstract = "Eleverne i 5.-9. klasse er vendt tilbage til skolen, men mange af dem har mistet modet. Her i gen{\aa}bningsfasen b{\o}r skolerne derfor fokusere p{\aa} trivsel og rydde skemaet for at give plads til socialt og mentalt reparationsarbejde. S{\aa}dan lyder en af anbefalingerne fra professor MSO ved DPU, Aarhus Universitet, Karen Wistoft, der har unders{\o}gt konsekvenser af skolenedlukningen under coronakrisen set fra elevernes og for{\ae}ldrenes perspektiv.",

keywords = "Skolegen{\aa}bning, Klassef{\ae}llesskaber, Social trivsel, Elever, L{\ae}rere, For{\ae}ldre, Grundskole, L{\ae}rerprofession, Trivsel",

author = "Karen Wistoft",

note = "Denne artikel har tidligere v{\ae}ret udgivet som en kommentar i universitetsmagasinet Asterisk (4. maj 2021) og er ligeledes at finde p{\aa} Asterisk Facebook",

year = "2021",

month = may,

language = "Dansk",

volume = "2021",

pages = "4--5",

journal = "M{\aa}nedsmagasinet Skolen",

issn = "1901-1628",

publisher = "{\AA}rhus L{\ae}rerforening",

number = "2",

}

TY - JOUR

T1 - Skolegenåbning

T2 - Socialt og mentalt reparationsarbejde bør rydde skemaet

AU - Wistoft, Karen

N1 - Denne artikel har tidligere været udgivet som en kommentar i universitetsmagasinet Asterisk (4. maj 2021) og er ligeledes at finde på Asterisk Facebook

PY - 2021/5

Y1 - 2021/5

N2 - Eleverne i 5.-9. klasse er vendt tilbage til skolen, men mange af dem har mistet modet. Her i genåbningsfasen bør skolerne derfor fokusere på trivsel og rydde skemaet for at give plads til socialt og mentalt reparationsarbejde. Sådan lyder en af anbefalingerne fra professor MSO ved DPU, Aarhus Universitet, Karen Wistoft, der har undersøgt konsekvenser af skolenedlukningen under coronakrisen set fra elevernes og forældrenes perspektiv.

AB - Eleverne i 5.-9. klasse er vendt tilbage til skolen, men mange af dem har mistet modet. Her i genåbningsfasen bør skolerne derfor fokusere på trivsel og rydde skemaet for at give plads til socialt og mentalt reparationsarbejde. Sådan lyder en af anbefalingerne fra professor MSO ved DPU, Aarhus Universitet, Karen Wistoft, der har undersøgt konsekvenser af skolenedlukningen under coronakrisen set fra elevernes og forældrenes perspektiv.

KW - Skolegenåbning

KW - Klassefællesskaber

KW - Social trivsel

KW - Elever

KW - Lærere

KW - Forældre

KW - Grundskole

KW - Lærerprofession

KW - Trivsel

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 1901-1628

VL - 2021

SP - 4

EP - 5

JO - Månedsmagasinet Skolen

JF - Månedsmagasinet Skolen

IS - 2

ER -