Skolekultur og dyd: om Aristoteltes' teori om dyder og dennes relevans for pædagogikken

Research output: Contribution to journalJournal articleCommunication

Abstract

Artiklen giver et etisk-kognitionspsykologisk bud på, hvorfor pædagogikken bør vægte skolekulturens betydning. Artiklen vender i relation hertil motivationsspørgsmålet på hovedet og drøfter, hvorledes det at videregive, indføre i samt drøfte kulturelle værdier, indhold og traditioner kan fremme elevens mulighed for at opbygge motivation for liv og læring i skolen.
Original languageDanish
JournalDansk Paedagogisk Tidsskrift
Issue number3
Pages (from-to)74-81
Number of pages8
ISSN0904-2393
Publication statusPublished - Sept 2015

Keywords

  • schools, courses and institutions

Cite this