Skolelederens betydning for elevernes trivsel i skolen

Jens Andersen

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContribution to book/anthologyResearch

Abstract

Folkeskolen mødes med mange forskellige krav og udfordringer. Midt i det hele står skolelederen med ansvaret for, at der er en retning i det pædagogiske arbejde og kvalitet i undervisningen. Med afsæt i systemisk ledelsesteori suppleret med en anerkendende tilgang gives der i artiklen bud på, hvordan skolelederen bedst tackler denne udfordring.
Original languageDanish
Title of host publicationSkoleledelse og Læringsmiljø
EditorsOle Hansen
Number of pages15
PublisherDafolo
Publication date2010
Edition2.
Publication statusPublished - 2010

Cite this