Skip to main navigation Skip to search Skip to main content

Skolens selvevalueringspraksis får nogle elever til at føle sig dumme

Research output: Other contribution › Contribution to digital media

Abstract

Børn, der mestrer selvledelse, oplever at blive anerkendt både fagligt og personligt, mens andre oplever en underkendelse af, hvem de er, og hvad de kan, skriver forfatterne bag ny bog om selvevaluering i skolen.
Original languageDanish
Publication date1 Dec 2020
PublisherMonitormedier
Publication statusPublished - 1 Dec 2020
SeriesPolitiken Skoleliv

Keywords

  • schools, courses and institutions

Cite this