Skolestrukturen har betydning for måden, der bliver udøvet ledelse på

Anders Sandgaard, Hans Christian Quvang Jørgensen

Research output: Contribution to journalJournal articleResearch

Abstract

Den danske folkeskole spænder fra store distriktsskoler med flere ledelseslag på flere matrikler til mere traditionelle folkeskoler på én matrikel med én skoleledelse. En ny
undersøgelse viser, at ledelsen på en traditionel skole ikke er så specialiseret, og at opgaverne har ad hoc karakter. På en distriktsskole er mulighederne for specialisering langt bedre, men der bliver også stillet krav til distriktsskolelederens evne til organisatorisk ledelse. Dermed øges behovet om ledelsesmæssig koordinering og organisering på en
distriktsskole.
Original languageDanish
JournalPlenum
Volume25
Issue number1
Pages (from-to)34-35
Number of pages2
ISSN2245-0327
Publication statusPublished - 10 Feb 2022

Cite this