Skoleudvikling går gennem læringsfællesskabet - og der er ingen smutveje

Ole Christensen; Lonnie Sørensen

Skoleudvikling går gennem læringsfællesskabet - og der er ingen smutveje

Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

Abstract

Mange skoleudviklingsprojekter er udformet som koncepter og ofte drevet af eksterne konsulenter, der er hyret ind til på kort tid at skulle forandre og udvikle skolen som organisation. Vi ønsker at gøre op med den forestilling om lærernes professionsudøvelse og i stedet sætte fokus på en praksisnær tilgang til skoleudvikling, hvor lærere også betragtes som professionsudviklere.

Original language	Danish
Journal	Folkeskolen
Number of pages	2
ISSN	0015-5837
Publication status	Published - 14 Jan 2020

Keywords

learning, educational science and teaching
education, professions and jobs
management, organizational development and innovation
Media, communication and languages

Access to Document

https://www.folkeskolen.dk/1492241/skoleudvikling-gaar-gennem-laeringsfaellesskabet---og-der-er-ingen-smutvejeLicence: Unspecified

Cite this

@article{8861e39d063a49beb777032f5b23f357,

title = "Skoleudvikling g{\aa}r gennem l{\ae}ringsf{\ae}llesskabet - og der er ingen smutveje",

abstract = "Mange skoleudviklingsprojekter er udformet som koncepter og ofte drevet af eksterne konsulenter, der er hyret ind til p{\aa} kort tid at skulle forandre og udvikle skolen som organisation. Vi {\o}nsker at g{\o}re op med den forestilling om l{\ae}rernes professionsud{\o}velse og i stedet s{\ae}tte fokus p{\aa} en praksisn{\ae}r tilgang til skoleudvikling, hvor l{\ae}rere ogs{\aa} betragtes som professionsudviklere.",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, Uddannelse, professioner og erhverv, Ledelse, organisationsudvikling og innovation, Medier, kommunikation og sprog",

author = "Ole Christensen and Lonnie S{\o}rensen",

year = "2020",

month = jan,

day = "14",

language = "Dansk",

journal = "Folkeskolen",

issn = "0015-5837",

publisher = "Danmarks L{\ae}rerforening",

}

TY - JOUR

T1 - Skoleudvikling går gennem læringsfællesskabet - og der er ingen smutveje

AU - Christensen, Ole

AU - Sørensen, Lonnie

PY - 2020/1/14

Y1 - 2020/1/14

N2 - Mange skoleudviklingsprojekter er udformet som koncepter og ofte drevet af eksterne konsulenter, der er hyret ind til på kort tid at skulle forandre og udvikle skolen som organisation. Vi ønsker at gøre op med den forestilling om lærernes professionsudøvelse og i stedet sætte fokus på en praksisnær tilgang til skoleudvikling, hvor lærere også betragtes som professionsudviklere.

AB - Mange skoleudviklingsprojekter er udformet som koncepter og ofte drevet af eksterne konsulenter, der er hyret ind til på kort tid at skulle forandre og udvikle skolen som organisation. Vi ønsker at gøre op med den forestilling om lærernes professionsudøvelse og i stedet sætte fokus på en praksisnær tilgang til skoleudvikling, hvor lærere også betragtes som professionsudviklere.

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - Uddannelse, professioner og erhverv

KW - Ledelse, organisationsudvikling og innovation

KW - Medier, kommunikation og sprog

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 0015-5837

JO - Folkeskolen

JF - Folkeskolen

ER -