Skriftsprogets rolle i den tidlige fremmedsprogsundervisning

Stine Fuglsang Engmose

Skriftsprogets rolle i den tidlige fremmedsprogsundervisning

Stine Fuglsang Engmose

University College Sjælland - Campus Roskilde

Research output: Other contribution › Contribution to digital media

25 Downloads (Pure)

Abstract

Skriftsprogets rolle i den tidlige fremmedsprogsundervisning er temaet for dette kapitel. I kapitlet afgrænses begrebet ‘skriftsprog’ til betydningen ‘ordlæsnings- og stavefærdighed’. Forskelle i børnenes kendskab til deres eget skriftsprog og karakteristika ved det nye skriftsprog, som børnene skal tilegne sig, skaber forskellige grundvilkår for den tidlige sprogstart i engelsk, tysk og fransk. Kapitlet beskriver disse forskelle og reflekterer over forskellenes betydning for den tidlige fremmedsprogsundervisning.

Original language	Danish
Publication date	2018
Publisher	Københavns Universitet
Publication status	Published - 2018

Keywords

didactics

Access to Document

Tidligere sprogstart ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethedFinal published version, 24.6 MB

Cite this

@misc{daabb98db9d343fd8a6dbbd7fc1eb2e2,

title = "Skriftsprogets rolle i den tidlige fremmedsprogsundervisning",

abstract = "Skriftsprogets rolle i den tidlige fremmedsprogsundervisning er temaet for dette kapitel. I kapitlet afgr{\ae}nses begrebet {\textquoteleft}skriftsprog{\textquoteright} til betydningen {\textquoteleft}ordl{\ae}snings- og stavef{\ae}rdighed{\textquoteright}. Forskelle i b{\o}rnenes kendskab til deres eget skriftsprog og karakteristika ved det nye skriftsprog, som b{\o}rnene skal tilegne sig, skaber forskellige grundvilk{\aa}r for den tidlige sprogstart i engelsk, tysk og fransk. Kapitlet beskriver disse forskelle og reflekterer over forskellenes betydning for den tidlige fremmedsprogsundervisning.",

keywords = "didaktik, andetsprogsdidaktik, skriftsprogstilegnelse",

author = "Engmose, \{Stine Fuglsang\}",

year = "2018",

language = "Dansk",

publisher = "K{\o}benhavns Universitet",

address = "Danmark",

type = "Other",

}

TY - GEN

T1 - Skriftsprogets rolle i den tidlige fremmedsprogsundervisning

AU - Engmose, Stine Fuglsang

PY - 2018

Y1 - 2018

N2 - Skriftsprogets rolle i den tidlige fremmedsprogsundervisning er temaet for dette kapitel. I kapitlet afgrænses begrebet ‘skriftsprog’ til betydningen ‘ordlæsnings- og stavefærdighed’. Forskelle i børnenes kendskab til deres eget skriftsprog og karakteristika ved det nye skriftsprog, som børnene skal tilegne sig, skaber forskellige grundvilkår for den tidlige sprogstart i engelsk, tysk og fransk. Kapitlet beskriver disse forskelle og reflekterer over forskellenes betydning for den tidlige fremmedsprogsundervisning.

AB - Skriftsprogets rolle i den tidlige fremmedsprogsundervisning er temaet for dette kapitel. I kapitlet afgrænses begrebet ‘skriftsprog’ til betydningen ‘ordlæsnings- og stavefærdighed’. Forskelle i børnenes kendskab til deres eget skriftsprog og karakteristika ved det nye skriftsprog, som børnene skal tilegne sig, skaber forskellige grundvilkår for den tidlige sprogstart i engelsk, tysk og fransk. Kapitlet beskriver disse forskelle og reflekterer over forskellenes betydning for den tidlige fremmedsprogsundervisning.

KW - didaktik

KW - andetsprogsdidaktik

KW - skriftsprogstilegnelse

M3 - Indlæg i netbaserede medier

PB - Københavns Universitet

ER -