Abstract
Forslag til skriveundervisning af voksne ordblinde med synliggørelse af erfarne skribenters strategier og uden fokus på stavning. Artiklen foreslår at der arbejdes direkte med planlægning og revision af tekster i et trygt, problemløsende skrivefællesskab
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Læsepædagogen |
| Volume | 64. årgang |
| Issue number | 1 |
| Pages (from-to) | 19-24 |
| Number of pages | 5 |
| ISSN | 0106-5092 |
| Publication status | Published - 1 Feb 2016 |
Keywords
- education