Sociale forandringsagenter uddannes sammen med praksis

Research output: Contribution to journalJournal articleResearch

Abstract

Artiklen fortæller, hvordan Pædagoguddannelsen i Viborg uddanner sociale forandringsagenter, der tør handle, fejle og eksperimentere. På modulet Social Entrepreneurship øves de studerende således i at mobilisere netværk og ressourcer, der skaber social værdi. Det sker i et tæt og afgørende samarbejde med det praksisfelt, der også leverer de konkrete udfordringer, som de studerende skal løse undervejs.
Original languageDanish
JournalPædagogisk extrakt
Issue number3
Number of pages2
ISSN2246-7920
Publication statusPublished - 14 Jun 2013

Keywords

  • educational science studies

Cite this