Abstract
Artiklen fortæller, hvordan Pædagoguddannelsen i Viborg uddanner sociale forandringsagenter, der tør handle, fejle og eksperimentere. På modulet Social Entrepreneurship øves de studerende således i at mobilisere netværk og ressourcer, der skaber social værdi. Det sker i et tæt og afgørende samarbejde med det praksisfelt, der også leverer de konkrete udfordringer, som de studerende skal løse undervejs.
Original language | Danish |
---|---|
Journal | Pædagogisk extrakt |
Issue number | 3 |
Number of pages | 2 |
ISSN | 2246-7920 |
Publication status | Published - 14 Jun 2013 |
Keywords
- educational science studies