Abstract
Socialt entreprenørskab og innovation er for alvor kommet på den velfærdspolitiske dagsorden. Derfor er der behov for ny viden, der kvalificerer pædagogers arbejde med velfærdsudvikling og klæder dem på til at argumentere for, at de må betragtes som helt centrale medspillere i den proces.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Pædagogisk extrakt |
| Issue number | 3 |
| Pages (from-to) | 13 - 14 |
| Number of pages | 2 |
| ISSN | 2246-7920 |
| Publication status | Published - 14 Jun 2013 |
Keywords
- contracting
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver