Specialpædagogikkens historie – en række nedslag

Den fælles viden om og indsigt i specialpædagogikkens historie tager et grundlæggende afsæt inden for arbejdet med pædagogik og læring.

Hvordan mennesker med psykosociale udfordringer eller fx læse- stavevanskeligheder historisk er blevet defineret, og hvordan perspektiver på tilgangen til disse mennesker løbende er skiftet, har direkte forbindelse med den viden og kultur, som har været kendetegnende for de enkelte tidsperioder. Den historiske kontekst er således afgørende for omverdens skiftende syn på specialpædagogik som fænomen, og helt frem til i dag er skoleverdenens tilgange til specialpædagogik udløst og formet af tiden og forskellige historiske kontekster.

I en læreruddannelseskontekst har pædagogik følgende to retninger: almenpædagogik og specialpædagogik. Dette kapitel viser specialpædagogikken gennem historiske nedslag, helt frem til i dag, hvor specialpædagogik igen er blevet et fag på læreruddannelsen.