Sprog, kommunikation og deltagelse i vuggestuen

Line Møller Daugaard; Marie Højholt; Irene Salling Kristensen

Sprog, kommunikation og deltagelse i vuggestuen

Line Møller Daugaard, Marie Højholt, Irene Salling Kristensen

Research output: Contribution to conference without a publisher/journal › Paper › Research

Abstract

Oplægget er baseret på det netop afsluttede forsknings- og udviklingsprojekt Sproglig praksis og sprogligt læringsmiljø i vuggestuen. Projektet tager afsæt i en forståelse af sprog som social praksis og bygger på feltarbejde i tre midt- og østjyske vuggestuer. I oplægget belyser vi det kommunikative samspil mellem vuggestuebørn og det pædagogiske personale på tværs af hverdagens strukturerede aktiviteter, rutinesituationer, mellemrum og børnefællesskaber. Vi fokuserer på tre kontekster i vuggestuens hverdag: Sang og samling, samtalen rundt om bordet til eftermiddagsmad og samtalen mellem børn og pædagoger på gulvet. På denne baggrund peger vi på væsentlige opmærksomhedspunkter, når det gælder sprog, kommunikation og deltagelse i vuggestuen.

Original language	Danish
Publication date	15 Jan 2020
Publication status	Published - 15 Jan 2020
Event	Småbørnskonferencen 2020: Sprog og deltagelse - Hotel Nyborg Strand, Nyborg, Denmark Duration: 15 Jan 2020 → 16 Jan 2020

Conference

Conference	Småbørnskonferencen 2020: Sprog og deltagelse
Location	Hotel Nyborg Strand
Country/Territory	Denmark
City	Nyborg
Period	15/01/20 → 16/01/20

Keywords

children and youth

Sproglig praksis og sprogligt læringsmiljø i vuggestuen
Daugaard, L. M. (Co-researcher), Højholt, M. (Co-researcher) & Kristensen, I. S. (Co-researcher)
01/01/18 → 31/12/19
Project: Research

File

Cite this

@conference{25e2ef25f76344648631d4008286be2b,

title = "Sprog, kommunikation og deltagelse i vuggestuen",

abstract = "Opl{\ae}gget er baseret p{\aa} det netop afsluttede forsknings- og udviklingsprojekt Sproglig praksis og sprogligt l{\ae}ringsmilj{\o} i vuggestuen. Projektet tager afs{\ae}t i en forst{\aa}else af sprog som social praksis og bygger p{\aa} feltarbejde i tre midt- og {\o}stjyske vuggestuer. I opl{\ae}gget belyser vi det kommunikative samspil mellem vuggestueb{\o}rn og det p{\ae}dagogiske personale p{\aa} tv{\ae}rs af hverdagens strukturerede aktiviteter, rutinesituationer, mellemrum og b{\o}rnef{\ae}llesskaber. Vi fokuserer p{\aa} tre kontekster i vuggestuens hverdag: Sang og samling, samtalen rundt om bordet til eftermiddagsmad og samtalen mellem b{\o}rn og p{\ae}dagoger p{\aa} gulvet. P{\aa} denne baggrund peger vi p{\aa} v{\ae}sentlige opm{\ae}rksomhedspunkter, n{\aa}r det g{\ae}lder sprog, kommunikation og deltagelse i vuggestuen.",

keywords = "B{\o}rn og unge, sprogp{\ae}dagogik, vuggestue",

author = "Daugaard, {Line M{\o}ller} and Marie H{\o}jholt and Kristensen, {Irene Salling}",

year = "2020",

month = jan,

day = "15",

language = "Dansk",

note = "Sm{\aa}b{\o}rnskonferencen 2020: Sprog og deltagelse ; Conference date: 15-01-2020 Through 16-01-2020",

}

TY - CONF

T1 - Sprog, kommunikation og deltagelse i vuggestuen

AU - Daugaard, Line Møller

AU - Højholt, Marie

AU - Kristensen, Irene Salling

PY - 2020/1/15

Y1 - 2020/1/15

N2 - Oplægget er baseret på det netop afsluttede forsknings- og udviklingsprojekt Sproglig praksis og sprogligt læringsmiljø i vuggestuen. Projektet tager afsæt i en forståelse af sprog som social praksis og bygger på feltarbejde i tre midt- og østjyske vuggestuer. I oplægget belyser vi det kommunikative samspil mellem vuggestuebørn og det pædagogiske personale på tværs af hverdagens strukturerede aktiviteter, rutinesituationer, mellemrum og børnefællesskaber. Vi fokuserer på tre kontekster i vuggestuens hverdag: Sang og samling, samtalen rundt om bordet til eftermiddagsmad og samtalen mellem børn og pædagoger på gulvet. På denne baggrund peger vi på væsentlige opmærksomhedspunkter, når det gælder sprog, kommunikation og deltagelse i vuggestuen.

AB - Oplægget er baseret på det netop afsluttede forsknings- og udviklingsprojekt Sproglig praksis og sprogligt læringsmiljø i vuggestuen. Projektet tager afsæt i en forståelse af sprog som social praksis og bygger på feltarbejde i tre midt- og østjyske vuggestuer. I oplægget belyser vi det kommunikative samspil mellem vuggestuebørn og det pædagogiske personale på tværs af hverdagens strukturerede aktiviteter, rutinesituationer, mellemrum og børnefællesskaber. Vi fokuserer på tre kontekster i vuggestuens hverdag: Sang og samling, samtalen rundt om bordet til eftermiddagsmad og samtalen mellem børn og pædagoger på gulvet. På denne baggrund peger vi på væsentlige opmærksomhedspunkter, når det gælder sprog, kommunikation og deltagelse i vuggestuen.

KW - Børn og unge

KW - sprogpædagogik

KW - vuggestue

M3 - Paper/skriftligt oplæg

T2 - Småbørnskonferencen 2020: Sprog og deltagelse

Y2 - 15 January 2020 through 16 January 2020

ER -

Sprog, kommunikation og deltagelse i vuggestuen

Abstract

Conference

Keywords

Projects

Sproglig praksis og sprogligt læringsmiljø i vuggestuen

Cite this