Stedbaseret læsning i Kolind

Dorte Vang Eggersen; Signe Refshauge Kjær

Stedbaseret læsning i Kolind

Dorte Vang Eggersen
, Signe Refshauge Kjær

Nr. Nissum Efterskole

Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

Abstract

Artiklen fortæller om, hvordan elever i 8.klasse oplever stedbaseret læsning som en arbejdsform, der i høj grad appellerer til forestillingskraften. Når litteraturundervisningen foregår på udvalgte steder i skolens nærområde, igangsætter det forestillinger dels om tekstens setting og scenarier, og dels om 'hvad der har været her' gennem tiderne.

Original language	Danish
Journal	Liv I Skolen
Volume	23
Issue number	3
Pages (from-to)	76-83
Number of pages	8
ISSN	1398-2613
Publication status	Published - Oct 2021

Keywords

education

Access to Document

https://www.via.dk/efter-og-videreuddannelse/paedagogik-laering/liv-i-skolen

NaiS: Noget andet i stedet. ’Stedbaseret læsning’ som litteraturpædagogisk metode i grundskolen.
Eggersen, D. V. (Principle researcher)
19/01/19 → 29/02/24
Project: Research

Cite this

@article{bfa2cd15bbf8405ebe3f6b9faf3488ee,

title = "Stedbaseret l{\ae}sning i Kolind",

abstract = "Artiklen fort{\ae}ller om, hvordan elever i 8.klasse oplever stedbaseret l{\ae}sning som en arbejdsform, der i h{\o}j grad appellerer til forestillingskraften. N{\aa}r litteraturundervisningen foreg{\aa}r p{\aa} udvalgte steder i skolens n{\ae}romr{\aa}de, igangs{\ae}tter det forestillinger dels om tekstens setting og scenarier, og dels om 'hvad der har v{\ae}ret her' gennem tiderne.",

keywords = "undervisning",

author = "Eggersen, \{Dorte Vang\} and Kj{\ae}r, \{Signe Refshauge\}",

year = "2021",

month = oct,

language = "Dansk",

volume = "23",

pages = "76--83",

journal = "Liv I Skolen",

issn = "1398-2613",

publisher = "VIA University College",

number = "3",

}

TY - JOUR

T1 - Stedbaseret læsning i Kolind

AU - Eggersen, Dorte Vang

AU - Kjær, Signe Refshauge

PY - 2021/10

Y1 - 2021/10

N2 - Artiklen fortæller om, hvordan elever i 8.klasse oplever stedbaseret læsning som en arbejdsform, der i høj grad appellerer til forestillingskraften. Når litteraturundervisningen foregår på udvalgte steder i skolens nærområde, igangsætter det forestillinger dels om tekstens setting og scenarier, og dels om 'hvad der har været her' gennem tiderne.

AB - Artiklen fortæller om, hvordan elever i 8.klasse oplever stedbaseret læsning som en arbejdsform, der i høj grad appellerer til forestillingskraften. Når litteraturundervisningen foregår på udvalgte steder i skolens nærområde, igangsætter det forestillinger dels om tekstens setting og scenarier, og dels om 'hvad der har været her' gennem tiderne.

KW - undervisning

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 1398-2613

VL - 23

SP - 76

EP - 83

JO - Liv I Skolen

JF - Liv I Skolen

IS - 3

ER -

Stedbaseret læsning i Kolind

Abstract

Keywords

Access to Document

Projects

NaiS: Noget andet i stedet. ’Stedbaseret læsning’ som litteraturpædagogisk metode i grundskolen.

Cite this