Stedsopmærksom litteraturlæsning i skolen

Dorte Eggersen

Stedsopmærksom litteraturlæsning i skolen

Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication › peer-review

Abstract

Hvis man er stedsopmærksom, kan man få et indblik i adskillige af menneskelivets grundvilkår. Skønlitteraturen kan være et godt medie for et sådant indblik. Stedbaseret læsning er en litteraturpædagogisk og udeskoledidaktisk metode, hvor dansklæreren tager sine elever med ud på steder i skolens nærområde for at læse dér. Men hvad er et sted? Hvad har steder og litteratur med hinanden at gøre? Og hvordan kan man arbejde med dét i sin litteraturundervisning? Artiklen præsenterer kort stedbaseret læsnings filosofiske og litteraturvidenskabelige grundlag og giver derefter eksempler på brug af metoden i praksis

Original language	Danish
Article number	1
Journal	Viden om literacy
Issue number	32
Pages (from-to)	6-12
Number of pages	7
ISSN	2245-2761
Publication status	Published - 7 Oct 2022

Keywords

learning, educational science and teaching

Access to Document

https://www.videnomlaesning.dk/media/5284/32.pdfLicence: Unspecified
https://videnomlaesning.dk/aktuelt/nyheder/2023/laes-paa-kirkegaarde-i-groeftekanter-og-i-vangede/Licence: Unspecified

NaiS: Noget andet i stedet. ’Stedbaseret læsning’ som litteraturpædagogisk metode i grundskolen.
Eggersen, D. V.
19/01/19 → 31/07/22
Project: Research

Cite this

@article{558d05f755c347bba503577a8e16c2a1,

title = "Stedsopm{\ae}rksom litteraturl{\ae}sning i skolen",

abstract = "Hvis man er stedsopm{\ae}rksom, kan man f{\aa} et indblik i adskillige af menneskelivets grundvilk{\aa}r. Sk{\o}nlitteraturen kan v{\ae}re et godt medie for et s{\aa}dant indblik. Stedbaseret l{\ae}sning er en litteraturp{\ae}dagogisk og udeskoledidaktisk metode, hvor danskl{\ae}reren tager sine elever med ud p{\aa} steder i skolens n{\ae}romr{\aa}de for at l{\ae}se d{\'e}r. Men hvad er et sted? Hvad har steder og litteratur med hinanden at g{\o}re? Og hvordan kan man arbejde med d{\'e}t i sin litteraturundervisning? Artiklen pr{\ae}senterer kort stedbaseret l{\ae}snings filosofiske og litteraturvidenskabelige grundlag og giver derefter eksempler p{\aa} brug af metoden i praksis",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, litteraturp{\ae}dagogik, stedbaseret l{\ae}sning, udeskole",

author = "Dorte Eggersen",

year = "2022",

month = oct,

day = "7",

language = "Dansk",

pages = "6--12",

journal = "Viden om literacy",

issn = "2245-2761",

publisher = "Nationalt Videncenter for L{\ae}sning, Professionsh{\o}jskolerne",

number = "32",

}

TY - JOUR

T1 - Stedsopmærksom litteraturlæsning i skolen

AU - Eggersen, Dorte

PY - 2022/10/7

Y1 - 2022/10/7

N2 - Hvis man er stedsopmærksom, kan man få et indblik i adskillige af menneskelivets grundvilkår. Skønlitteraturen kan være et godt medie for et sådant indblik. Stedbaseret læsning er en litteraturpædagogisk og udeskoledidaktisk metode, hvor dansklæreren tager sine elever med ud på steder i skolens nærområde for at læse dér. Men hvad er et sted? Hvad har steder og litteratur med hinanden at gøre? Og hvordan kan man arbejde med dét i sin litteraturundervisning? Artiklen præsenterer kort stedbaseret læsnings filosofiske og litteraturvidenskabelige grundlag og giver derefter eksempler på brug af metoden i praksis

AB - Hvis man er stedsopmærksom, kan man få et indblik i adskillige af menneskelivets grundvilkår. Skønlitteraturen kan være et godt medie for et sådant indblik. Stedbaseret læsning er en litteraturpædagogisk og udeskoledidaktisk metode, hvor dansklæreren tager sine elever med ud på steder i skolens nærområde for at læse dér. Men hvad er et sted? Hvad har steder og litteratur med hinanden at gøre? Og hvordan kan man arbejde med dét i sin litteraturundervisning? Artiklen præsenterer kort stedbaseret læsnings filosofiske og litteraturvidenskabelige grundlag og giver derefter eksempler på brug af metoden i praksis

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - litteraturpædagogik

KW - stedbaseret læsning

KW - udeskole

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 2245-2761

SP - 6

EP - 12

JO - Viden om literacy

JF - Viden om literacy

IS - 32

M1 - 1

ER -

Stedsopmærksom litteraturlæsning i skolen

Abstract

Keywords

Access to Document

Projects

NaiS: Noget andet i stedet. ’Stedbaseret læsning’ som litteraturpædagogisk metode i grundskolen.

Cite this