Storyline – en pædagogisk tilgang

Linda Schumann Scheel, Bente Reggelsen, Merete Vahr Værge, Edel Marie Thomsen, Alice Meng

Research output: Contribution to journalJournal articleResearch

Abstract

Artiklen beskriver grundlaget for Storyline som en pædagogisk filosofi, hvor læring
sker i vekselvirkningen mellem indhold og proces. Storyline er en tilgang, der sætter
fokus på kompleksiteten i praksissituationer og lægger vægt på samarbejde og kreativitet i undervisningssituationen.

Original languageDanish
JournalUddannelsesnyt
Issue number3
Pages (from-to)18-22
Number of pages5
ISSN1602-0162
Publication statusPublished - 2009

Cite this