Tanker om målsætning og evaluering i engelsk i Folkeskolen

Research output: Contribution to journalJournal articleCommunication

Abstract

Artiklen omhandler refleksioner omkring hvordan tydelig målsætning for elever og løbende evaluering kan kvalificere sprogtilegnelsen i engelskundervisningen.
Original languageDanish
JournalSproglæreren
Issue number1
Pages (from-to)17-19
Number of pages3
ISSN0108-6154
Publication statusPublished - Feb 2006

Keywords

  • learning, educational science and teaching

Cite this