Abstract
Artiklen introducerer forskellige bud på undervisningsaktiviteter der har potentiale til at støtte kursister med dansk som andetsprog i at udvikle sig til mere aktive læsere og ’bedre forståere’.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Fokus - på dansk som andetsprog for voksne |
| Issue number | 68 |
| Pages (from-to) | 31-35 |
| Number of pages | 5 |
| Publication status | Published - 23 Jun 2017 |
Keywords
- diploma programmes
- reading
- Danish as a second language