Tid og fremmedgørelse i skolen: etiske implikationer af et accelereret arbejde blandt lærere.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContribution to book/anthologyResearchpeer-review

Abstract

En analyse af tid og fremmedgørelse blandt lærere i folkeskolen ud fra Hartmut Rosas teori.
Original languageDanish
Title of host publicationTid til velfærd? : Tidsorganisering i velfærdsprofessionerne
EditorsNana Vaaben, Mie Plotnikof
Number of pages20
PublisherHans Reitzels Forlag
Publication date22 Jan 2019
Pages247-266
Chapter12
ISBN (Print)978-87-412-7253-5
Publication statusPublished - 22 Jan 2019

Keywords

  • management, organizational development and innovation
  • schools, courses and institutions

Cite this