Tidlig demens, liv og læring: demensskole for tidligt diagnosticerede demensramte

Lene Iversholt

Tidlig demens, liv og læring: demensskole for tidligt diagnosticerede demensramte

Lene Iversholt

Pædagogik og Læring

Research output: Book/Report/PhD thesis › Book › Research

Abstract

Bogen giver et indblik i, hvordan demensramte forstår og lærer at leve med demens. Demensskolen er et udviklingsforløb, hvor der redegøres for de didaktiske overvejelser der er i forbindelse med at tilrettelægge læreprocesser for demensramte. De demensramte interviewes undervejs, og deres udtalelelser fremføres kronologisk ud fra et typisk demensforløb, således at læseren føres gennem dialoger om ophør af arbejdsliv, diagnosediskussioner, fysiske, psykiske og sociale konsekvenser af sygdommen.

Original language	Danish

Place of Publication	CVUFyn
Number of pages	95
Publication status	Published - 2005

Keywords

dementia

Cite this

@book{2f1dd83c9d014bc0a622a7ae8e8a77cb,

title = "Tidlig demens, liv og l{\ae}ring: demensskole for tidligt diagnosticerede demensramte",

abstract = "Bogen giver et indblik i, hvordan demensramte forst{\aa}r og l{\ae}rer at leve med demens. Demensskolen er et udviklingsforl{\o}b, hvor der redeg{\o}res for de didaktiske overvejelser der er i forbindelse med at tilrettel{\ae}gge l{\ae}reprocesser for demensramte. De demensramte interviewes undervejs, og deres udtalelelser fremf{\o}res kronologisk ud fra et typisk demensforl{\o}b, s{\aa}ledes at l{\ae}seren f{\o}res gennem dialoger om oph{\o}r af arbejdsliv, diagnosediskussioner, fysiske, psykiske og sociale konsekvenser af sygdommen.",

keywords = "demens",

author = "Lene Iversholt",

year = "2005",

language = "Dansk",

}

TY - BOOK

T1 - Tidlig demens, liv og læring

T2 - demensskole for tidligt diagnosticerede demensramte

AU - Iversholt, Lene

PY - 2005

Y1 - 2005

N2 - Bogen giver et indblik i, hvordan demensramte forstår og lærer at leve med demens. Demensskolen er et udviklingsforløb, hvor der redegøres for de didaktiske overvejelser der er i forbindelse med at tilrettelægge læreprocesser for demensramte. De demensramte interviewes undervejs, og deres udtalelelser fremføres kronologisk ud fra et typisk demensforløb, således at læseren føres gennem dialoger om ophør af arbejdsliv, diagnosediskussioner, fysiske, psykiske og sociale konsekvenser af sygdommen.

AB - Bogen giver et indblik i, hvordan demensramte forstår og lærer at leve med demens. Demensskolen er et udviklingsforløb, hvor der redegøres for de didaktiske overvejelser der er i forbindelse med at tilrettelægge læreprocesser for demensramte. De demensramte interviewes undervejs, og deres udtalelelser fremføres kronologisk ud fra et typisk demensforløb, således at læseren føres gennem dialoger om ophør af arbejdsliv, diagnosediskussioner, fysiske, psykiske og sociale konsekvenser af sygdommen.

KW - demens

M3 - Bog

BT - Tidlig demens, liv og læring

CY - CVUFyn

ER -