Translanguaging - alle elevers læring i centrum

Anne Holmen; Helene Thise

Translanguaging - alle elevers læring i centrum

Anne Holmen
, Helene Thise

University of Copenhagen

Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

Abstract

Artiklen ser på flere sprog i skolens sprogfag og argumenterer for translanguaging som pædagogisk tilgang, der sætter elevens sprog og læring i centrum.

Original language	Danish
Journal	Viden om Literacy
Issue number	27
Pages (from-to)	92-97
Number of pages	6
ISSN	2246-6517
Publication status	Published - May 2020

Access to Document

https://www.videnomlaesning.dk/media/3310/27_anne-holmen_helene-thise.pdf

Cite this

@article{d9ff3d5f52004f0e9b54943af5f88c22,

title = "Translanguaging - alle elevers l{\ae}ring i centrum",

abstract = "Artiklen ser p{\aa} flere sprog i skolens sprogfag og argumenterer for translanguaging som p{\ae}dagogisk tilgang, der s{\ae}tter elevens sprog og l{\ae}ring i centrum.",

author = "Anne Holmen and Helene Thise",

year = "2020",

month = may,

language = "Dansk",

pages = "92--97",

journal = "Viden om Literacy",

issn = "2246-6517",

publisher = "Nationalt Videncenter for L{\ae}sning",

number = "27",

}

TY - JOUR

T1 - Translanguaging - alle elevers læring i centrum

AU - Holmen, Anne

AU - Thise, Helene

PY - 2020/5

Y1 - 2020/5

N2 - Artiklen ser på flere sprog i skolens sprogfag og argumenterer for translanguaging som pædagogisk tilgang, der sætter elevens sprog og læring i centrum.

AB - Artiklen ser på flere sprog i skolens sprogfag og argumenterer for translanguaging som pædagogisk tilgang, der sætter elevens sprog og læring i centrum.

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 2246-6517

SP - 92

EP - 97

JO - Viden om Literacy

JF - Viden om Literacy

IS - 27

ER -