Trivselsarbejde i daginstitutioner som sammenhængs- og afgrænsningsarbejde

Signe Hvid Thingstrup

Trivselsarbejde i daginstitutioner som sammenhængs- og afgrænsningsarbejde

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

Abstract

Kapitlet præsenterer et pædagogperspektiv på, hvad godt trivselsarbejde kan være i daginstitutionen. Kapitlet viser, at godt trivselsarbejde i pædagogernes perspektiv er præget af en opmærksomhed på at etablere forskellige typer af sammenhænge i hverdagen for eksempel mellem medarbejderne, mellem voksne og børn, mellem institution og hjem og mellem forskellige aktiviteter i løbet af en dag. Samtidig arbejder pædagogerne med at skabe afgrænsninger - et arbejde, som på en gang er nødvendigt for at skabe sammenhænge, men som også risikerer at vanskeliggøre nogle børn og forældres egne sammenhængsskabelser.

Original language	Danish
Title of host publication	Trivsel i daginstitutionen : mellem politik, pædagogik og praksis
Editors	Anja Marschall, Signe Hvid Thingstrup
Publisher	Akademisk Forlag
Publication date	2019
Pages	95-113
Chapter	4
ISBN (Print)	978-87-500-5258-6
Publication status	Published - 2019

Series	Professionsserien

Keywords

daycare institutions
learning, educational science and teaching
schools, courses and institutions

1 Anthology

Trivsel i daginstitutionen: mellem politik, pædagogik og praksis
Marschall, A. (Editor) & Thingstrup, S. H. (Editor), 2019, [Kbh.]: Akademisk Forlag. 211 p. (Professionsserien).
Research output: Book/Report/PhD thesis › Anthology › Research

2 Finished

Trivsel på tværs. Pædagogers arbejde med børns trivsel i daginstitutioner
Thingstrup, S. H. (Principle researcher), Jepsen, A. L. (Co-researcher), Bonde, S. K. (Co-researcher) & Brønsted, C. A. (Co-researcher)
01/03/16 → 31/12/18
Project: Research
Trivsel på tværs: Børns trivsel i daginstitutioner
Houmøller, K. (Principle researcher), Thingstrup, S. (Co-researcher) & Marschall, A. (Co-researcher)
01/03/16 → 31/12/18
Project: Research

1 Lecture or presentation

Trivselsarbejde i daginstitutioner som sammenhængs- og afgrænsningsarbejde
Thingstrup, S. H. (Introductory speaker)
28 May 2019
Activity: Talk or presentation types › Lecture or presentation

Cite this

@inbook{58508f2c374c4988aec9a378494392a9,

title = "Trivselsarbejde i daginstitutioner som sammenh{\ae}ngs- og afgr{\ae}nsningsarbejde",

abstract = "Kapitlet pr{\ae}senterer et p{\ae}dagogperspektiv p{\aa}, hvad godt trivselsarbejde kan v{\ae}re i daginstitutionen. Kapitlet viser, at godt trivselsarbejde i p{\ae}dagogernes perspektiv er pr{\ae}get af en opm{\ae}rksomhed p{\aa} at etablere forskellige typer af sammenh{\ae}nge i hverdagen for eksempel mellem medarbejderne, mellem voksne og b{\o}rn, mellem institution og hjem og mellem forskellige aktiviteter i l{\o}bet af en dag. Samtidig arbejder p{\ae}dagogerne med at skabe afgr{\ae}nsninger - et arbejde, som p{\aa} en gang er n{\o}dvendigt for at skabe sammenh{\ae}nge, men som ogs{\aa} risikerer at vanskeligg{\o}re nogle b{\o}rn og for{\ae}ldres egne sammenh{\ae}ngsskabelser.",

keywords = "daginstitutioner, L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, arbejdsliv, trivsel, Skoler, fag og institutioner, organisering, p{\ae}dagogisk styring",

author = "Thingstrup, {Signe Hvid}",

year = "2019",

language = "Dansk",

isbn = "978-87-500-5258-6",

series = "Professionsserien",

publisher = "Akademisk Forlag",

pages = "95--113",

editor = "Anja Marschall and Thingstrup, {Signe Hvid}",

booktitle = "Trivsel i daginstitutionen",

}

Trivselsarbejde i daginstitutioner som sammenhængs- og afgrænsningsarbejde. / Thingstrup, Signe Hvid.
Trivsel i daginstitutionen: mellem politik, pædagogik og praksis. ed. / Anja Marschall; Signe Hvid Thingstrup. Akademisk Forlag, 2019. p. 95-113 (Professionsserien).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

TY - CHAP

T1 - Trivselsarbejde i daginstitutioner som sammenhængs- og afgrænsningsarbejde

AU - Thingstrup, Signe Hvid

PY - 2019

Y1 - 2019

N2 - Kapitlet præsenterer et pædagogperspektiv på, hvad godt trivselsarbejde kan være i daginstitutionen. Kapitlet viser, at godt trivselsarbejde i pædagogernes perspektiv er præget af en opmærksomhed på at etablere forskellige typer af sammenhænge i hverdagen for eksempel mellem medarbejderne, mellem voksne og børn, mellem institution og hjem og mellem forskellige aktiviteter i løbet af en dag. Samtidig arbejder pædagogerne med at skabe afgrænsninger - et arbejde, som på en gang er nødvendigt for at skabe sammenhænge, men som også risikerer at vanskeliggøre nogle børn og forældres egne sammenhængsskabelser.

AB - Kapitlet præsenterer et pædagogperspektiv på, hvad godt trivselsarbejde kan være i daginstitutionen. Kapitlet viser, at godt trivselsarbejde i pædagogernes perspektiv er præget af en opmærksomhed på at etablere forskellige typer af sammenhænge i hverdagen for eksempel mellem medarbejderne, mellem voksne og børn, mellem institution og hjem og mellem forskellige aktiviteter i løbet af en dag. Samtidig arbejder pædagogerne med at skabe afgrænsninger - et arbejde, som på en gang er nødvendigt for at skabe sammenhænge, men som også risikerer at vanskeliggøre nogle børn og forældres egne sammenhængsskabelser.

KW - daginstitutioner

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - arbejdsliv

KW - trivsel

KW - Skoler, fag og institutioner

KW - organisering

KW - pædagogisk styring

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 978-87-500-5258-6

T3 - Professionsserien

SP - 95

EP - 113

BT - Trivsel i daginstitutionen

A2 - Marschall, Anja

A2 - Thingstrup, Signe Hvid

PB - Akademisk Forlag

ER -

Trivselsarbejde i daginstitutioner som sammenhængs- og afgrænsningsarbejde

Abstract

Keywords

Research output

Trivsel i daginstitutionen: mellem politik, pædagogik og praksis

Projects

Trivsel på tværs. Pædagogers arbejde med børns trivsel i daginstitutioner

Trivsel på tværs: Børns trivsel i daginstitutioner

Activities

Trivselsarbejde i daginstitutioner som sammenhængs- og afgrænsningsarbejde

Cite this