Tværsproglighed som redskab til udvikling af sproglige strategier på tværs af sprogfag: at åbne døren til sprogbrugeres samlede sprogressourcer

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContribution to reportCommunication

Abstract

Formålet med vores LULAB-projekt var at skabe didaktiske læringsrum for anvendelsen af sprogstrategier på tværs af sprog for de lærerstuderende. En væsentlig intention var derfor at inspirere og støtte de studerende i selv at afprøve tværsproglige strategier i deres opgaver til elever i folkeskolen i dansk og engelsk.
Original languageDanish
Title of host publicationLæreruddannelsen som udviklingslaboratorium for god undervisning og uddannelsen : læringspointer og ny viden
EditorsBirgitte Lund Nielsen, Anja Madsen Kvols
Number of pages10
PublisherVIA University College
Publication date2021
Pages44-53
ISBN (Electronic)978-87-995920-3-6
Publication statusPublished - 2021

Keywords

  • learning, educational science and teaching

Cite this