Uddannelse til specifikke kompetencer

Laura Louise Sarauw

Uddannelse til specifikke kompetencer

Laura Louise Sarauw

University of Copenhagen

Research output: Contribution to conference without a publisher/journal › Paper › Research › peer-review

Abstract

Foredraget indkredser en række af de udfordringer og dilemmaer, som nyere tids uddannelsespolitiske fokus på specifikt arbejdsmarkedsrelevante kompetencer har givet det videregående uddannelsessystem i DK. Har den stigende kompetenceorientering været kontraproduktiv i forhold til den europæiske Bolognaproces’ mål om en bred, avanceret vidensbase som forudsætning for livslang læring? Og hvordan ser det ud i forhold til visionen i den seneste danske lov om professionsbacheloruddannelser (2010), der fokuserer på “selvstændighed, samarbejdsevne og evne til at skabe fornyelse samt udvikle interesse for og evne til aktiv medvirken i et demokratisk samfund”?

Original language	Danish
Publication date	18 Apr 2013
Publication status	Published - 18 Apr 2013
Externally published	Yes

Cite this

@conference{ebe484f064c340f98125fc3913763231,

title = "Uddannelse til specifikke kompetencer",

abstract = "Foredraget indkredser en r{\ae}kke af de udfordringer og dilemmaer, som nyere tids uddannelsespolitiske fokus p{\aa} specifikt arbejdsmarkedsrelevante kompetencer har givet det videreg{\aa}ende uddannelsessystem i DK. Har den stigende kompetenceorientering v{\ae}ret kontraproduktiv i forhold til den europ{\ae}iske Bolognaproces{\textquoteright} m{\aa}l om en bred, avanceret vidensbase som foruds{\ae}tning for livslang l{\ae}ring? Og hvordan ser det ud i forhold til visionen i den seneste danske lov om professionsbacheloruddannelser (2010), der fokuserer p{\aa} {\textquotedblleft}selvst{\ae}ndighed, samarbejdsevne og evne til at skabe fornyelse samt udvikle interesse for og evne til aktiv medvirken i et demokratisk samfund{\textquotedblright}?",

author = "Sarauw, \{Laura Louise\}",

year = "2013",

month = apr,

day = "18",

language = "Dansk",

}

TY - CONF

T1 - Uddannelse til specifikke kompetencer

AU - Sarauw, Laura Louise

PY - 2013/4/18

Y1 - 2013/4/18

N2 - Foredraget indkredser en række af de udfordringer og dilemmaer, som nyere tids uddannelsespolitiske fokus på specifikt arbejdsmarkedsrelevante kompetencer har givet det videregående uddannelsessystem i DK. Har den stigende kompetenceorientering været kontraproduktiv i forhold til den europæiske Bolognaproces’ mål om en bred, avanceret vidensbase som forudsætning for livslang læring? Og hvordan ser det ud i forhold til visionen i den seneste danske lov om professionsbacheloruddannelser (2010), der fokuserer på “selvstændighed, samarbejdsevne og evne til at skabe fornyelse samt udvikle interesse for og evne til aktiv medvirken i et demokratisk samfund”?

AB - Foredraget indkredser en række af de udfordringer og dilemmaer, som nyere tids uddannelsespolitiske fokus på specifikt arbejdsmarkedsrelevante kompetencer har givet det videregående uddannelsessystem i DK. Har den stigende kompetenceorientering været kontraproduktiv i forhold til den europæiske Bolognaproces’ mål om en bred, avanceret vidensbase som forudsætning for livslang læring? Og hvordan ser det ud i forhold til visionen i den seneste danske lov om professionsbacheloruddannelser (2010), der fokuserer på “selvstændighed, samarbejdsevne og evne til at skabe fornyelse samt udvikle interesse for og evne til aktiv medvirken i et demokratisk samfund”?

M3 - Paper/skriftligt oplæg

ER -