Udvikling af problembaseret læring, PBL på sygeplejerskeuddannelsen i Odense, UCL

Research output: Contribution to journalJournal articleResearch

5 Downloads (Pure)

Abstract

Artiklen præsenterer overvejelser omkring udvikling af problembaseret læring efter inspiration fra et sommerseminar på McMaster University i Canada. Efter et kort rids af vores erfaringer med Problembaseret læring (PBL) ved sygeplejerskeuddannelsen i Odense, sættes der fokus på organiseringen af PBL-processen. Vi reflekterer over udfordringer i forbindelse med vejlederrollen, samt betydningen af udvikling af fokuserede scenarier med tilhørende vejlederguides. Artiklen afrundes med perspektiver vedrørende den fortsatte udvikling af PBL.
Original languageDanish
JournalUddannelsesnyt
Volume22. årgang
Issue number4
Pages (from-to)5-10
Number of pages6
ISSN1602-0162
Publication statusPublished - 2011

Keywords

  • nurse education

Cite this