Abstract
Forskningsprojektet har været drevet af et todelt forskningsspørgsmål:
1. Hvilken betydning har det at genanvende didaktiske formater udviklet af andre end underviseren selv for en udviklingsbaseret og kontekstsensitiv professionsdidaktisk praksis?
2. Hvilken betydning har det for formgivning og deling af formaterne, at de skal genanvendes i en udviklingsbaseret og kontekstsensitiv professionsdidaktisk praksis?
1. Hvilken betydning har det at genanvende didaktiske formater udviklet af andre end underviseren selv for en udviklingsbaseret og kontekstsensitiv professionsdidaktisk praksis?
2. Hvilken betydning har det for formgivning og deling af formaterne, at de skal genanvendes i en udviklingsbaseret og kontekstsensitiv professionsdidaktisk praksis?
| Original language | Danish |
|---|
| Place of Publication | Aarhus |
|---|---|
| Publisher | VIA UC |
| Number of pages | 126 |
| ISBN (Electronic) | 978-87-971733-3-6. |
| Publication status | Published - 12 May 2020 |
Keywords
- didactics
- social work practice
- management, organizational development and innovation
- professional bachelor programmes
- skill development
- education
- education
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver