Unge med epilepsi: navigationer i et kropskapabelt landskab

Charlotte Rosenberg; Naja Berg Hougaard

Unge med epilepsi: navigationer i et kropskapabelt landskab

Charlotte Rosenberg
, Naja Berg Hougaard

University College Sjælland - Campus Roskilde

Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

Abstract

Med afsæt i et kvalitativt forskningsprojekt analyseres, hvordan unge med epilepsi og deres betydningsfulde andre navigerer i livet med epilepsi

Original language	Danish
Journal	Dansk Paedagogisk Tidsskrift
Volume	2023
Issue number	2
ISSN	0904-2393
Publication status	Published - 2023

Access to Document

https://dpt.dk/temanumre/2023-2/unge-med-epilepsi-navigationer-i-et-kropskapabelt-landskab/

Cite this

@article{2ddff5daec62428dae59208ab6f1d15a,

title = "Unge med epilepsi: navigationer i et kropskapabelt landskab",

abstract = "Med afs{\ae}t i et kvalitativt forskningsprojekt analyseres, hvordan unge med epilepsi og deres betydningsfulde andre navigerer i livet med epilepsi",

keywords = "epilepsi, hverdagsliv, kroppen, unge",

author = "Charlotte Rosenberg and Hougaard, \{Naja Berg\}",

note = "Med litteraturhenvisninger",

year = "2023",

language = "Dansk",

volume = "2023",

journal = "Dansk Paedagogisk Tidsskrift",

issn = "0904-2393",

publisher = "Foreningen bag Udgivelsen af Dansk Paedagogisk Tidsskrift",

number = "2",

}

TY - JOUR

T1 - Unge med epilepsi

T2 - navigationer i et kropskapabelt landskab

AU - Rosenberg, Charlotte

AU - Hougaard, Naja Berg

N1 - Med litteraturhenvisninger

PY - 2023

Y1 - 2023

N2 - Med afsæt i et kvalitativt forskningsprojekt analyseres, hvordan unge med epilepsi og deres betydningsfulde andre navigerer i livet med epilepsi

AB - Med afsæt i et kvalitativt forskningsprojekt analyseres, hvordan unge med epilepsi og deres betydningsfulde andre navigerer i livet med epilepsi

KW - epilepsi

KW - hverdagsliv

KW - kroppen

KW - unge

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 0904-2393

VL - 2023

JO - Dansk Paedagogisk Tidsskrift

JF - Dansk Paedagogisk Tidsskrift

IS - 2

ER -