@book{96bd3a65ac114b69a415ba4485ab965e,
title = "Veje og udveje i et felt under forandring: En komparativ analyse af to grupper l{\ae}rerstuderende i Danmark og USA",
abstract = "Ph.d.-afhandlingen unders{\o}ger, hvilken rolle, baggrund og livshistorie (i bred sociologisk forstand) samt aktuel samfundsm{\ae}ssig kontekst spiller for de studerendes m{\aa}de at forholde sig til l{\ae}rerjobbet og skolen. Afhandlingen stiller sp{\o}rgsm{\aa}let om, hvem der bliver l{\ae}rere i en globaliseret tidsalder, hvor skolen og uddannelsessystemet er under af/eller udvikling. Det teoretiske begrebsapprarat hentes hos den franske sociolog Pierre Bourdieu og den engelsk sociolog Margaret Archer. Afhandlingen foretager en konsekvent gennemarbejdning af forholdet mellem teori, videnskabsteori og metode, som munder ud i et eksplicit valg af kritisk realisme som videnskabsteoretisk st{\aa}sted.",
keywords = "Archer, amerikansk l{\ae}reruddannelse, den indre samtale, komparativ p{\ae}dagogik, kritisk realisme, l{\ae}reruddannelsen, habitus, diskursanalyse",
author = "Steensen, \{Jette Johanne Elisabeth\}",
year = "2008",
language = "Dansk",
isbn = "978-87-915-6225-9",
publisher = "Forlaget PUC",
address = "Danmark",
}