Abstract
Verdensvendthed som et formål med litteraturundervisningen vinder i disse år indpas. Den verdensvendte orientering kan iagttages såvel i almenpædagogikken hos Gert Biesta som i postkritikken hos Rita Felski. Den kan også iagttages i dokumenterne for Fagfornyelsen af den danske læreplan, der træder i kraft fra 2027. I præsentationen vil jeg ud fra to elevcases fra hhv. 6. og 8. klasse, der læser en roman i et handlende og verdensvendt perspektiv, analysere og diskutere, om verdensvendtheden er noget genuint nyt i litteraturdidaktikken eller altid har været tilstedeværende, fx i K. E. Løgstrups fænomenologisk funderede skoletænkning.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Publication date | 24 Apr 2026 |
| Publication status | Published - 24 Apr 2026 |
| Event | Syftet med litteraturundervisning i dag: Nätverk for litteraturdidaktisk forskning i Norden - Åbo Akademi, Vaasa, Finland Duration: 23 Apr 2026 → 24 Apr 2026 |
Conference
| Conference | Syftet med litteraturundervisning i dag |
|---|---|
| Location | Åbo Akademi |
| Country/Territory | Finland |
| City | Vaasa |
| Period | 23/04/26 → 24/04/26 |
Keywords
- children and youth
- education, professions and jobs
- learning, educational science and teaching
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver