Abstract
Artiklen handler om hvordan man kan bruge et spil til at udvikle og måle kompetencer. Artiklen diskuterer forskellige forståelser kompetencebegrebet og diskuterer hvordan Vi Ka'-spillet bidrager til at indfange den mere aktive forståelse af kompetence, som noget du gør i en bestemt kontekst.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Erhvervspsykologi |
| Volume | 10 |
| Issue number | 4 |
| Pages (from-to) | 10-24 |
| Number of pages | 14 |
| ISSN | 1602-9968 |
| Publication status | Published - Dec 2012 |
Keywords
- skills
- learning