Vi må have et bredere og mere nuanceret syn på legen–> hvis den skal være læringsmiljøets grundlag

Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

Original language	Danish
Journal	Nul til fjorten (0-14) Pædagogisk tidsskrift
Volume	31
Issue number	3
Pages (from-to)	90-94
Number of pages	5
ISSN	0906-5873
Publication status	Published - 2021

Keywords

@article{367718121f684a849bd7d513db21fb52,

title = "Vi m{\aa} have et bredere og mere nuanceret syn p{\aa} legen–> hvis den skal v{\ae}re l{\ae}ringsmilj{\o}ets grundlag",

keywords = "leg",

author = "Jensen, {Anders Skriver} and Vibe Larsen and Karen Prins",

year = "2021",

language = "Dansk",

volume = "31",

pages = "90--94",

journal = "Nul til fjorten (0-14) P{\ae}dagogisk tidsskrift",

issn = "0906-5873",

number = "3",

}

TY - JOUR

T1 - Vi må have et bredere og mere nuanceret syn på legen–> hvis den skal være læringsmiljøets grundlag

AU - Jensen, Anders Skriver

AU - Larsen, Vibe

AU - Prins, Karen

PY - 2021

Y1 - 2021

KW - leg

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 0906-5873

VL - 31

SP - 90

EP - 94

JO - Nul til fjorten (0-14) Pædagogisk tidsskrift

JF - Nul til fjorten (0-14) Pædagogisk tidsskrift

IS - 3

ER -