Abstract
Denne artikel handler om de udfordringer, som ligger i at skabe et godt videngrundlag for udvikling af skolen. Artiklen tager afsæt i den internationale forsknings bud på, hvordan skoler lykkes med at udvikle og bruge viden, data og evidens i en undersøgende praksis. Konklusionen er, at skoleledere blandt andet bør være opmærksomme på at skabe anledninger til at tale om ny viden med alle medarbejdere – og sikre at den omsættes i beslutninger på skolen.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Skolen i morgen |
| Volume | 19 |
| Issue number | Oktober |
| Pages (from-to) | 11-12 |
| Number of pages | 2 |
| ISSN | 1397-7458 |
| Publication status | Published - Oct 2015 |
Keywords
- management
- organization development
- quality assurance