Abstract
Forsøg på at afdække forholdet mellem holdninger til nye styringsredskaber som de nationale test og trinmål i forhold til læselæringssyn, samt hvor og blandt hvem de forskellige holdninger findes
Med litteraturhenvisninger
Med litteraturhenvisninger
Original language | Danish |
---|---|
Journal | Læsepædagogen |
Volume | Årg. 58 |
Issue number | 1 |
Pages (from-to) | 21-25 |
Number of pages | 5 |
ISSN | 0106-5092 |
Publication status | Published - 2010 |