"Vores literacymiljø": et samtalebaseret refleksionsredskab til indskolingsteamet

Lene Storgaard Brok

"Vores literacymiljø": et samtalebaseret refleksionsredskab til indskolingsteamet

Lene Storgaard Brok

Nationalt Videncenter for Læsning

Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

Abstract

"Vores Literacymiljø" er et samtalebaseret refleksionsredskab der har til formål at anspore indskolingsteamet på en skole til at diskutere og reflektere over det literacy og numeracymiljø, der omgiver eleverne, og derfra træffe beslutninger om, hvordan eget literacymiljø kan forbedres.

Original language	Danish
Article number	13
Journal	Viden om Literacy
Issue number	22
Pages (from-to)	90-97
Number of pages	7
ISSN	2245-2761
Publication status	Published - 8 Sept 2017

Keywords

schools, courses and institutions
children and youth
education, professions and jobs
learning, educational science and teaching

Access to Document

http://www.videnomlaesning.dk/tidsskrift/tidsskrift-nr-22-l1t3r4cy-literacy-og-numeracy-i-boernehave-og-indskoling/

Cite this

@article{a3a95e472eef41afacfd317407fbdcf6,

title = "{"}Vores literacymilj{\o}{"}: et samtalebaseret refleksionsredskab til indskolingsteamet",

abstract = "{"}Vores Literacymilj{\o}{"} er et samtalebaseret refleksionsredskab der har til form{\aa}l at anspore indskolingsteamet p{\aa} en skole til at diskutere og reflektere over det literacy og numeracymilj{\o}, der omgiver eleverne, og derfra tr{\ae}ffe beslutninger om, hvordan eget literacymilj{\o} kan forbedres.",

keywords = "Skoler, fag og institutioner, Literacy, milj{\o}, omgivelser og policy, teamsamarbejde, B{\o}rn og unge, didaktik, l{\ae}ring, Uddannelse, professioner og erhverv, L{\ae}ringsmilj{\o}, affordance, l{\ae}ring, L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, Didaktik, literacyp{\ae}dagogik, l{\ae}ring, numeracyp{\ae}dagogik",

author = "Brok, \{Lene Storgaard\}",

year = "2017",

month = sep,

day = "8",

language = "Dansk",

pages = "90--97",

journal = "Viden om Literacy",

issn = "2245-2761",

publisher = "Nationalt Videncenter for L{\ae}sning",

number = "22",

}

TY - JOUR

T1 - "Vores literacymiljø"

T2 - et samtalebaseret refleksionsredskab til indskolingsteamet

AU - Brok, Lene Storgaard

PY - 2017/9/8

Y1 - 2017/9/8

N2 - "Vores Literacymiljø" er et samtalebaseret refleksionsredskab der har til formål at anspore indskolingsteamet på en skole til at diskutere og reflektere over det literacy og numeracymiljø, der omgiver eleverne, og derfra træffe beslutninger om, hvordan eget literacymiljø kan forbedres.

AB - "Vores Literacymiljø" er et samtalebaseret refleksionsredskab der har til formål at anspore indskolingsteamet på en skole til at diskutere og reflektere over det literacy og numeracymiljø, der omgiver eleverne, og derfra træffe beslutninger om, hvordan eget literacymiljø kan forbedres.

KW - Skoler, fag og institutioner

KW - Literacy

KW - miljø

KW - omgivelser og policy

KW - teamsamarbejde

KW - Børn og unge

KW - didaktik

KW - læring

KW - Uddannelse, professioner og erhverv

KW - Læringsmiljø

KW - affordance

KW - læring

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - Didaktik

KW - literacypædagogik

KW - læring

KW - numeracypædagogik

UR - http://www.videnomlaesning.dk/projekter/tidlig-literacy-tidlig-numeracy/

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 2245-2761

SP - 90

EP - 97

JO - Viden om Literacy

JF - Viden om Literacy

IS - 22

M1 - 13

ER -

"Vores literacymiljø": et samtalebaseret refleksionsredskab til indskolingsteamet

Abstract

Keywords

Access to Document

Other files and links

Viden om Literacy (Journal)

Cite this

"Vores literacymiljø": et samtalebaseret refleksionsredskab til indskolingsteamet

Abstract

Keywords

Access to Document

Other files and links

Activities

Viden om Literacy (Journal)

Cite this