Bæredygtighed og ”GeoCapabilities” i folkeskolens fællesfaglige naturfagsundervisning og prøve

Beskrivelse
I denne artikel beskriver vi den rolle, som bæredygtig udvikling spiller i folkeskolens fællesfaglige naturfagsundervisning og i den fællesfaglige prøve. Vi beskriver og diskuterer især, hvordan den kan bidrage til at udvikle elevers ”GeoCapability”. Begrebet GeoCapability dækker over en evne til at tænke ud over sig selv og sine hverdagsoplevelser ved hjælp af geografi og til at handle på baggrund heraf f.eks. i forhold til bæredygtighed.
Informationer
Flere informationer

OriginalsprogDansk
TitelPt. ukendt
Antal sider8
PublikationsartFormidling

Bibliografisk note

Artiklen er bidrag til en antologi, der bliver udgivet elektronisk under vidensprogrammet PEAS (Jesper Gaarsdal). Artiklen er pt. (13/12 2019) til gennemsyn/review.

Relaterede emner